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介護職員初任者研修の講座では、すべてのカリキュラムをスクールで学ぶ通学制と、一部のカリキュラムを通信講座によって自宅学習で勉強する通信+通学制が選べます。

通信制と通学制

通信制を選んだ際には、実際にスクーリングが始まるまでにテキストに目を通したり、添削課題を済ませておかなくてはならないため、必然的に自宅学習が大変重要になってきます。

また通学制ではすべてのカリキュラムをスクールで勉強するといっても、そのスケジュールには週5日から週1回と様々なコースがあるため、スクールで勉強できる時間がとても少ないという場合もあります。

このため、週5日コースであれば「勉強モードはまるっきりスクールだけ」ということも可能かもしれませんが、週1回コースなどになるとどうしても自宅での課題や復習が重要になるため“自宅学習”が必須になってくると思います。

しかし、“ガッツリ勉強をしなければいけない”と分かっていたとしても、仕事や家事などをしながらの自宅学習は、やはり思ったように進まないことも多いでしょうし、勉強しなければいけない量の多さから、心が折れてしまう…という方も少なくないのではないでしょうか。

そこで、自宅学習を行う際にいくつか気に留めておくことで効率良く勉強を進められる“自宅学習のコツ”となるポイントをいくつかご紹介したいと思います。

添削課題の設問とテキストを照らし合わせる

narrator

まず、通信制では教材が手元に届いてから実際にスクーリングが開始するまでに、3~6回の添削課題提出が必須となっているものが一般的となっています。

この場合、すでに介護施設での勤務経験がある方などはそれなりに内容を読み進めていくことができるかと思うのですが、全く介護についての知識がない方にとっては、“理解しながら学習を進める”ということが難しいという方もいらっしゃるのではないかと思います。

このため、スクーリング前の添削課題を行う段階では、まずは課題で問われている部分とテキストを正しく結びつけて解答を埋め、後日のスクーリングで講義を受ける際にすぐにそこを確認できる「印をつけておく」ということがコツとなります。添削課題の設問になっているということは、その答えは重要度の高いキーワードであると解釈できるからです。

このため、その問題の解答となっているキーワードが登場するテキスト部分はマーキングなどの印をつけた上で付箋を付けて見つけやすくしておき、その解答部分の前後や目次分だけでも目を通しておくと、“大事なところだけは押さえた”ことになるというわけです。

スクーリングまでのスケジュールを立てる

講座によっては、この添削課題と並行してスクーリングが計画されている所もあるようですので、事前にスクーリングまでのスケジュールと添削課題の内容を確認しておき、余裕を持って取り組めるよう、教材が届いたら日が空かないうちにすべてに目を通して、スクーリングまでの自分なりのスケジュールを計画しておくことをおすすめします。

そしていざスクーリングでの学習になった際には、座学講習で講師が「ここは特に覚えておきましょう」と言ってくれることもあるので、その部分にはしっかり印や付箋を付けておき、自宅学習の時間があまり取れない時でも、そこだけはすぐに確認できるよう工夫しておくことも効率良く勉強を進めるポイントといえるでしょう。

このとき、重要度に合わせて付箋の色を変えておくことが、より効率的にポイントを確認できるコツです。

実技動画を見ながらの復習とテキストの活用

さらに、スクーリングで実技講習が始まった場合には、週に1回の講習では技術の方法やポイントなどを忘れてしまう可能性も高くなってしまうので、無料動画サイトなどにアップされている介護技術の実技動画を見ながら自宅で復習することで、前回の講義の内容を忘れた…ということを防げるのではないかと思います。

スクーリングでの学習がメインになってきたら、それぞれの講義の中で講師が自身の体験や経験談を用いて授業をしてくれるようになります。また実技講習では、自分も介助される側になって実習をしたりします。このときに、講義中に記憶に残ったことや実習中に介助者として、また介護される側として気付いたことがあった際には、テキストにそういった気付きを書き込んで付箋などを付けておくと良いと思います。

こうしておくことで、そのテキストは後々、実際に仕事を始めてからの参考書にもなり得ますし、レポート課題で自分の介護観や、介護の在り方について聞かれたときの問題を解く参考やカギになったりすることもあるからです。

このため、何か感じたことはテキストにメモをして付箋をつける癖をつけ、勉強する時間を作れた時にはそこだけでもパッと確認しておくことが、記憶に残りやすい効率的な自宅学習のコツと言えるのではないかと思います。

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